TÜRK DÜNYASI DİJİTAL VATANDAŞLIĞI PROJESİNİN İKİNCİ DÖNEMİ BAŞLIYOR

Amasya Üniversitesi Tarafından Yürütülecek Olan Türk Dünyası Dijital Vatandaşlığı Projesinin İkinci Dönemi Öğrencileriyle Başlıyorİlk dönemi, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi tarafından başarılı şekilde tamamlanan Türk Dünyası Dijital Vatandaşlığı projesinin ikinci dönemi 11 Mart 2022 tarihi itibariyle Amasya Üniversitesi’nde başlıyor. 10 ülke ve 80 üniversiteden yaklaşık 6 bin öğrencinin katılacağı etkinlikler Amasya Üniversitesi tarafından yürütülecektir. Proje kapsamında seçmeli ders olarak öğrencilere sunulan ve çevrimiçi olarak 16 Hafta boyunca devam edecek çalışmaların her bir haftasında Türk dünyası tarihi, dili, edebiyatı, coğrafyası, kültürü, sanatı ve Türk dünyasında spor, bilim, eğitim başlıklı dersler ve Dijital Kültür ve Dijital Eğitim Üretimi konulu atölyeler alanında uzman akademisyenlerce verilecek olup projede haftalık etkinliklerin yanı sıra önemli isimlerin katılımıyla Türk dünyasında güncel meselelerin ele alındığı söyleşilerin de gerçekleştirilmesi planlanmaktadır.Bu dönem projeye ev sahipliği yapacak olan Amasya Üniversitesi’nin Rektörü Prof. Dr. Süleyman Elmacı konuşmasında, “Türk Dünyasında ortak paydada hareket edebilme kabiliyetinin gelişmesine katkı sağlamak için “Türk Dünyası Dijital Vatandaşlığı” projesinin önemli bir işlevi icra edeceğine ve projenin farklı bölgelerde yaşayan Türklerin kültürel anlamda aynılıklar ve benzerliklerinin farkına varmasını sağlayarak bir vatandaşlık bilinci oluşturmasının Türk Dünyasının geleceği bakımından hayati bir adım olduğunu; 8500 yıllık tarihiyle on dört medeniyete ev sahipliği yapmış, bir tarih ve kültür şehri Amasya’dan sevgi ve selamlarını gönderirken projeye ev sahipliği yapmaktan memnuniyet duyduklarını“ ifade etti.Proje Koordinatörlerinden Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yücel Öksüz ise “Projenin Türk Dünyası 2040 Vizyon belgesinde eğitimle ilgili yer alan amaçlarla uyumlu olduğunu; eğitim yoluyla İsmail Gaspıralı’nın “Dilde, Fikirde ve İşte Birlik” düsturunun gerçekleşmesine katkı sağladığını ifade etti. Ayrıca, proje kapsamında gençlerin Türk Dünyası hakkında bilişsel ve duyuşsal farkındalıklarını geliştirmek; aynılıklarının, benzerliklerin farkına varmasını sağlamak; kültüre ait ortak ve temel değer kazanımları elde etmek; Türk Dünyası ile ilgili konularda düşünmek, Türk Dünyası birliğinin oluşumu ve geleceği konusundaki tartışmalarda yer almak gibi fırsatlar bulacaklarını” söyledi.Proje sayesinde Türk Dünyası Dijital Vatandaşlığı derslerini alacak olan gençler Türk Dünyası bilim insanlarıyla ve kanaat önderleriyle buluşarak onların bilgilerinden ve tecrübelerinden faydalanacak, Türk Dünyası’nın sorunlarına ilişkin tespitlerde bulunacak, bunlara çözüm önerileri getirecek projeler üretecek, Farabi gibi ‘bilim kamplarına’ katılabilecekler.Bu dönem başarılı olan öğrencilerin Macaristan’da “Gül Baba Bilim Kampı’na alınması ve “Türk Dünyasının Geleceğinin tasavvuru” konulu bilimsel toy düzenlenmesi planlanmaktadır. Projenin öncelikli unsurlarından biri de Türk dünyasından öğrencilerin “Türk Dünyası Vatandaşlığı Pasaportu” alarak, öğrenim görebilmeleri olacak. Böylece Türk dünyası öğrencileri ortak pasaporta sahip olabilecek. Proje kapsamında ortaya konulan ürün ve içerikler, yetişkin eğitimi noktasında, Türk dünyası vatandaşlarının da erişimine açılacaktır. Böylece Türk dünyası hakkında bilişsel ve duyuşsal farkındalıklar arttırılabilecektir.Amasya Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezinin fiziki ve teknik altyapısı kullanılarak sürdürülecek olan etkinliklerle gençlerimiz ortak bir çatı altında milli ve manevi değerlerimizi tanıma imkânı bulacaktır. Türk dünyasının bu ve benzeri ortak çalışmalarla daha iyi günlerde buluşacağına inanıyoruz.